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Estas y otras muchas sugerencias y experiencias aparecen en este contenido multimedia. CeDeC, con la colaboración de la profesora de inglés Pilar Alegría, ha llevado a cabo la traducción y adaptación de este material que puede ser un buen punto de partida para incorporar en determinados momentos algunos de estos dispositivos a las prácticas educativas. Via Mauricio M. Escudero, Wilmer Ramírez 
Liliana Del Rosso Beltramone's comment,
June 19, 2013 5:24 AM
Creo que uno de los objetivo en el uso de las tic es que los alumnos independientemente de su edad sean los protagonistas de su propio aprendizaje. El profesor debe pasar a ser un colaborador y un orientador, pero el hacer debe quedar en sus manos. Ver un vídeo está muy bien pero mejor si lo hacen ellos.
Alfredo Calderón's comment,
June 19, 2013 6:46 AM
Coincido contigo Liliana, "aprender haciendo" y en el contexto o entorno escolar es mejor para que ocurra el aprendizaje formal deseado.
Vianey R DL Ríos's comment,
June 19, 2013 12:54 PM
Si totalmente de acuerdo, es implementar el aprendizaje "con" las Tic, usándolas y ubicándolas en un contexto, no es aprender "de" las Tic.
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